Oficina de Libras

Aproveitando a oportunidade, iremos(suani, juliana e raquel) ministrar uma oficina : linguistica da libras - parâmetros, o projeto está em fase de conclusão, só falta determinar a data de atuação, o público alvo também já está determinado.

Basquete

Dia 08/11/2011 o time de basquete feminino e masculino da UFRR estará em Campinas -SP, disputando o JUB´S. Os treinos foram bastante puxados e agora é hora de colher os resultados. Logo estarei publicando a fotos do time e do campeonato.

UAB (Universidade Aberta do Brasil)

Universidade Federal de Roraima

Centro de Educação – CEDUC

Curso: Pedagogia

Disciplina: Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicada a Educação

Professora: Teresa Kátia Albuquerque

Acadêmicas: Juliana Lima Magalhães, Itamara Cardoso dos Santos, Suani Mara da Silva Viana.

Trabalho apresentado como requisito da disciplina tecnologia da informação e comunicação aplicação e educação sob a orientação da professora Teresa Kátia, do curso de pedagogia UFRR.

Introdução

Neste trabalho iremos apresentar uma pesquisa em campo e bibliográfica, levando dados sobre o Sistema Universidade Aberta do Brasil, trazendo o foco desta pesquisa para a Universidade Aberta do Brasil/ Universidade Federal de Roraima (UAB/UFRR), onde esses dados a serem apresentados foram obtidos através de uma entrevista com o representante da UAB/UFRR, Fábio José Parreira.

Sistema Universidade Aberta do Brasil

UAB significa Universidade Aberta do Brasil, é um programa do Ministério da Educação (MEC), criado em 2005.

O objetivo da UAB é levar a educação aos municípios, para as pessoas que estão a margem do ensino.

Encontram-se a margem do ensino e conhecimentos, os municípios que não tem cursos superiores públicos, ou no caso da capital, Boa Vista, a demanda à procura dos cursos é maior do que o número de vagas ofertadas para a população de Boa Vista, ou ainda, o curso desejado não é ofertado por uma universidade pública, então surgiu a UAB, que traz para a população um ensino superior público de qualidade.

O acesso é por meio da educação à distância, onde a Universidade Virtual de Roraima (UNIVIRR) é a grande parceira da UAB, os cursos têm como público prioritário os professores seguidos dos dirigentes, gestores e trabalhadores que atuam na educação básica, mas atende também a população com cursos de graduação.

Para isso, o Sistema tem como base, as parcerias entre as esferas: federais, estaduais e municipais do governo.

Histórico e Decreto ( No 5.800, DE 8 DE JUNHO DE 2006.) UAB/UFRR

Em 2005 foi publicado o edital de seleção UAB-01/2006 – SEED-MEC, as instituições públicas de ensino superior apresentaram suas propostas para a implantação da Universidade Aberta do Brasil.

Em Roraima os professores do Departamento de computação com parceria com o Departamento de matemática da UFRR, tiveram como representante o professor Ville Caribas Lima de Medeiros que teve a missão de representar Roraima e mostrar a proposta.

DECRETO No 5.800, DE 8 DE JUNHO DE 2006.
Dispõe sobre o Sistema Universidade Aberta do
Brasil - UAB.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que lhe confere o art. 84, inciso IV, da Constituição, e tendo em vista o disposto nos arts. 80 e 81 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, no Plano Nacional de Educação aprovado pela Lei no 10.172, de 9 de janeiro de 2001, na Lei no 11.273, de 6 de fevereiro de 2006, bem como no Decreto no 5.622, de 19 de dezembro de 2005, DECRETA:

Art. 1o Fica instituído o Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB, voltado para o desenvolvimento da modalidade de educação a distância, com a finalidade de expandir e interiorizar a oferta de cursos e programas de educação superior no País.

Parágrafo único. São objetivos do Sistema UAB:

I - oferecer, prioritariamente, cursos de licenciatura e de formação inicial e continuada de professores da educação básica;

II - oferecer cursos superiores para capacitação de dirigentes, gestores e trabalhadores em educação básica dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;

III - oferecer cursos superiores nas diferentes áreas do conhecimento;

IV - ampliar o acesso à educação superior pública;

V - reduzir as desigualdades de oferta de ensino superior entre as diferentes regiões do País;

VI - estabelecer amplo sistema nacional de educação superior a distância; e

VII - fomentar o desenvolvimento institucional para a modalidade de educação a distância, bem como a pesquisa em metodologias inovadoras de ensino superior apoiadas em tecnologias de informação e comunicação.

Art. 2o O Sistema UAB cumprirá suas finalidades e objetivos sócio-educacionais em regime de colaboração da União com entes federativos, mediante a oferta de cursos e programas de educação superior a distância por instituições públicas de ensino superior, em articulação com pólos de apoio presencial.

§ 1o Para os fins deste Decreto, caracteriza-se o pólo de apoio presencial como unidade operacional para o desenvolvimento descentralizado de atividades pedagógicas e administrativas relativas aos cursos e programas ofertados a distância pelas instituições públicas de ensino superior.

§ 2o Os pólos de apoio presencial deverão dispor de infra-estrutura e recursos humanos adequados às fases presenciais dos cursos e programas do Sistema UAB.

Art. 3o O Ministério da Educação firmará convênios com as instituições públicas de ensino superior, credenciadas nos termos do Decreto no 5.622, de 19 de dezembro de 2005, para o oferecimento de cursos e programas de educação superior a distância no Sistema UAB, observado o disposto no art. 5o.

Art. 4o O Ministério da Educação firmará acordos de cooperação técnica ou convênios com os entes federativos interessados em manter pólos de apoio presencial do Sistema UAB, observado o disposto no art. 5o.

Art. 5o A articulação entre os cursos e programas de educação superior a distância e os pólos de apoio presencial será realizada mediante edital publicado pelo Ministério da Educação, que disporá sobre os requisitos, as condições de participação e os critérios de seleção para o Sistema UAB.

Art. 6o As despesas do Sistema UAB correrão à conta das dotações orçamentárias anualmente consignadas ao Ministério da Educação e ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE, devendo o Poder Executivo compatibilizar a seleção de cursos e programas de educação superior com as dotações orçamentárias existentes, observados os limites de movimentação e empenho e de pagamento da programação orçamentária e financeira.

Art. 7o O Ministério da Educação coordenará a implantação, o acompanhamento, a supervisão e a avaliação dos cursos do Sistema UAB.

Art. 8o Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação.

Brasília, 8 de junho de 2006; 185o da Independência e 118o da República.

LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA

Fernando Haddad
Este texto não substitui o publicado no D.O.U. de 9.6.2006.

Entrevista com Fábio José Parreira (Coordenador Geral da UAB/UFRR)

Entrevista realizada no dia 01 de junho de 2010, pelas acadêmicas do curso de pedagogia.

Acadêmicas: Itamara Cardoso dos Santos, Juliana Lima Magalhães, Suani Mara da Silva Viana

Entrevistado: Fábio José Parreira (Coordenador Geral da UAB/UFRR)

Assunto: Universidade Aberta do Brasil







O que é UAB?
UAB é uma sigla da Universidade Aberta do Brasil.

Qual o objetivo desse programa?
O objetivo é levar a educação aos lugares mais distantes, para as pessoas que estão a margem do ensino.
E também até aquelas ciências que embora exista ( na UFRR), o quantitativo de vagas seja insuficiente. Então, o governo criou a UAB, por isso Universidade ABERTA do Brasil, Universidade para todas as instituições, atingindo todo o Brasil.

Fale sobre os pólos e o funcionamento?
Em Roraima, nós temos quinze (15) pólos, cada município é um (1) pólo, a mantenedora desses pólos é a UNIVIRR.
Todos os pólos funcionam.

Quais os cursos ofertados?
Hoje nós temos uma especialização em educação a distancia, Produção de material didático, Gestão Escolar que é outra especialização que já foi concluída, Gerência de conteúdos, que também já foi concluída.
Pra esse ano nós estamos pleiteando a renovação desses cursos, as duas especializações foram aprovadas hoje na pró-reitoria.
E estamos com cinco novas graduações a serem implantadas para este ano, Licenciatura em Informática, licenciatura em matemática, licenciatura em física, graduação em administração pública e licenciatura em música.
Os quatro primeiros estão em fase de aprovação. Licenciatura em música para março de 2011 está em negociação, que será em parceria com a Universidade do Rio Grande do Sul.

Quantas vagas são ofertadas?
Para o curso de graduação, vão totalizar 250 vagas para licenciatura em informática, 200 para licenciatura em física, 200 para licenciatura em matemática, 200 para bacharelado em administração pública e 100 para licenciatura em música, totalizaram 950 novas vagas que a Universidade vai ta criando a distancia.
Será dividida para o interior também, e aí, por exemplo, licenciatura em música inicialmente vai ficar só na capital, não será difundida para o interior, a segunda ou terceira turma de acordo com o que vai tendo estrutura vamos difundir para o interior.

Como é feita a implantação de um novo curso?
Pra norteia a criação desses cursos, foi feito um questionário em todo o estado, esse questionário perguntava: qual curso que você gostaria de fazer? e a maioria optou por licenciatura em informática.

Como ocorre a divulgação?
A gente divulga primeiro nos meios de comunicação local em cada cidade que é rádio, via folder, os próprios coordenadores de pólos que moram no interior, a UNIVIRR que tem sido um parceiro forte para divulgação e via internet, na página da UFRR e na página da UAB.

Quantas turmas foram concluídas?
Até agora nós temos uma (1) turma do curso seqüencial, duas (2) de curso de especialização, e três (3) turmas de curso de extensão.

Fale sobre o processo seletivo?
Por exemplo, para essas duas especializações que foram aprovadas o processo seletivo vai ocorrer em média lá pro mês que vem (julho).

Entrevista com a Profª Teresa Kátia Albuquerque (Coordenadora de tutoria da UAB)

Profª Teresa Kátia Alburquerque (Coordenadora de tutoria da UAB)

• Quem ministra as aulas?

Na UAB, temos os professores que ministram as disciplinas (escolhidos pela coordenação da UAB-UFRR), os tutores presenciais (os tutores residem no seu município e orientam os cursistas no laboratório ) e a distância (os tutores residem em Boa Vista e orientam os cursistas no Ambiente Virtual de Aprendizagem -AVA- Moodle).

• Como ocorre a seleção dos tutores?

A seleção ocorre por meio de edital lançado pela UAB, os pré-requisitos são:

- Curso Superior em Licenciatura Plena, com especialização em áreas afins;

- Disponibilidade de 20 horas semanais, incluindo um final de semana por mês;

- Conhecimentos e habilidades em Informática Básica, internet e Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA (Moodle);

- Possuir vínculo empregatício com Município, Estado ou União, mesmo que em caráter temporário;

- Ter experiência em cursos à distância

DAS ATRIBUIÇÕES DO BOLSISTA TUTOR:

• O candidato selecionado atuará como tutor dos cursistas matriculados em curso de Pós- Graduação em Gestão Escolar, tendo como atribuições:

• Mediar a comunicação de conteúdos entre o professor e os cursistas;

• Acompanhar as atividades discentes, conforme o cronograma do curso;

• Manter regularidade de acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA e dar retorno às solicitações do cursista no prazo máximo de 24 horas;

• Estabelecer contato permanente com os alunos e mediar as atividades discentes;

• Colaborar com a coordenação do curso na avaliação dos cursistas;

• Participar das atividades de capacitação e atualização promovidas pela Instituição de Ensino;

• Elaborar relatórios mensais de acompanhamento dos cursistas e encaminhar à coordenação de tutoria;

• Participar do processo de avaliação da disciplina sob orientação do professor responsável;

• Apoiar operacionalmente a coordenação do curso nas atividades presenciais, em especial na aplicação de avaliações.

• Comparecer em todos os encontros presencias e elaborar relatórios dos mesmos.

Como acontecem os encontros presenciais nos municípios?

O Curso de Gerencia de Conteúdo para Web/UAB-UFRR, está implantado em 08 (oito) municípios: Alto Alegre, Boa Vista, Bonfim, Caracaraí, Mucajaí, Pacaraima, Rorainópolis e São João da Baliza. A equipe de trabalho consta atualmente com 45 colaboradores entre: Coordenador de Pólo, Professores das Disciplinas, Tutores Presenciais e a Distância.

No curso seqüencial Gerência de Conteúdo para WEB, os professores e tutores a distância realizam encontros presenciais duas vez por mês nos oito municípios que estavam sendo ofertado o curso.

CONCLUSÃO

Neste trabalho apresentamos dados obtidos sobre a Universidade Aberta de Roraima e deduzimos que esse programa do MEC, criado em 2005, vem suprir as necessidades dos estados brasileiros, a respeito de um ensino superior público de qualidade, então a UAB vem proporcionar aos municípios essa educação a distancia, que visa qualificar não só professor com as especializações ofertadas, mas também a comunidade com cursos de graduação.
Em Roraima a Universidade Aberta do Brasil (UAB) junto com a Universidade Virtual de Roraima (UNIVIRR) abrange todo o estado, nota-se a eficácia desse programa, já que são quinze (15) municípios e quinze (15) pólos, todos em pleno funcionamento.

REFERÊNCIA

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/ UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA. Disponível em:

http://www.uab.ufrr.br/ acessado em: 17 abril 2010

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL. Disponível em:

http://www.uab.capes.gov.br/ acessado em: 17 abril 2010

Conceito da Educação a Distancia

Universidade Federal de Roraima

Centro de Educação

Curso de pedagogia

Disciplina: Tecnologia da informação e Comunicação Aplicação a Educação

Professor: Teresa Kátia

Acadêmica: Suani Mara da Silva Viana

ATIVIDADE:

Conceito de Educação a Distância

Conceito 1:

“Considera-se Educação a Distância, para fins institucionais, tudo o que diz respeito aos processos de ensino e aprendizagem mediados por tecnologia, nos formatos semi-presencial e a distância, no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão.”

Autor: Núcleo de educação a distância

Referência: Núcleo de educação a distância. Conceito. Disponível em:

http://nead.unisal.br/html/ead/conceito.html . Acessado em: 28 maio 2010.

Conceito 2:

“Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.”

Autor: José Manuel Moran

Referência: MORAN, José Manuel. O que é educação a distância?. Disponível em:

http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm . Acessado em: 29 maio 2010.

Conceito 3:

Educação a distância é uma forma de ensino, que tem os mesmos direitos que a educação presencial , e o aluno não mantem o contato presencial com o professor no processo de ensino aprendizagem, só através de mídias ( internet, cd, impressos e etc), o aluno tem que se responsabilizar pelo seu aprendizado.

Autor: Suani Mara da Silva Viana

Plano de aula

Escola Flor de Liz
Disciplinas: Ciências e estudos sociais
Professora: Suani Mara da Silva Viana
Turma: 5º ano "C"
Turno: matutino
tempo de duração: 4 horas (1 aula)

TEMA: AS PLANTAS

OBJETIVO

• Conhecer as partes das plantas;

• Compreender a importância das plantas para a vida.

METODOLOGIA

• Pedir que formem duplas para utilizar os computadores, para pesquisar o conceito das plantas;
  

• Exibir um filme sobre plantas, com a utilização das mídias (televisão e DVD), para mostrar a diversidade que podemos encontrar na flora brasileira;

• Pedir que façam grupos para elaborar cartazes.

MÍDIA E/OU TECNOLOGIAS A SEREM UTILIZADAS:

• Computador (Internet);
  

• Televisão;

• DVD;

• Mídia impressa: Revista.
  

RECURSOS:

• Cartolina;

• hidrocor;

• Lápis de cor;

• cola;

• tesoura;

• revistas (com imagens de plantas).

DISCIPLINAS ENVOLVIDAS (JUSTIFICAR):

• Ciências: envolverá o assunto principal tratado no planejamento da aula: as plantas;

• Estudos Sociais: Envolverá a compreensão das plantas para a vida humana.

AVALIAÇÃO:

• A avaliação ocorrerá através da participação de cada componente na confecção dos cartazes e;
  

• Envolvimento com o tema.

Plano de aula

Escola Flor de liz
Professora: Suani Mara da silva viana
turma: 5° ano "c"
turno: matutino

data: 21 de maio de 2010

TEMA: As Plantas

OBJETIVO

• Conhecer as partes das plantas;

• Compreender a importância das plantas para a vida.

CONTEÚDO

• Plantas;

• Partes de uma planta (flor, caule, raiz, folha e fruto);

• ciclo da fotossíntese.

METODOLOGIA

• Pedir que façam grupos para elaborar cartazes;

• Exibir um filme sobre plantas, para mostrar a diversidade que podemos encontrar na flora brasileira.

MÍDIAS UTILIZADAS:

• Televisão;

• DVD.

RECURSOS:

• Cartolina;

• hidrocor;

• Lápis de cor;

• cola;

• tesoura;

• revistas (com imagens de plantas).

DURAÇÃO:

• 4 horas (1 aula)
  

AVALIAÇÃO:

• A avaliação ocorrerá através da participação de cada componente na confecção dos cartazes;

• envolvimento com o tema.

DISCIPLINA:

• Ciências.

Análise de blogs

Universidade Federal de Roraima

Centro de Educação – CEDUC

Curso de pedagogia

Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicada a Educação

Professora: Teresa Kátia de Albuquerque

Acadêmica: Suani Mara da Silva Viana

Análise de blogs pedagógicos

Endereço eletrônico: http://oficinapedagogicadiadema.blogspot.com/

Responsável: Oficina Pedagógica D.E. Diadema

Objetivo: exclusivamente pedagógico. Através desta ferramenta poderemos fazer um breve contato e comentar sobre o nosso cotidiano escolar. Por ser um blog, o intuito não é de aprofundar em questões teóricas, mas sim, relacioná-las com o nosso trabalho, sendo mais um recurso para trocar comentários, apontar dúvidas e apresentar dicas.

Conteúdos: são todas as disciplinas contidas no componente curricular da criança, alem disso, comentam sobre o dia-a-dia na sala de aula, postando fotos de projetos, trabalhos realizados.

Publico alvo: Professores.

Designer: As letras são laranjadas, fazendo um contraste com um plano de fundo branco, um blog bastante simples, traz fotos no decorrer de sua pagina, não contem imagem, e esta desatualizado, a sua ultima postagem consta no dia 29 de janeiro de 2009.

Endereço eletrônico: http://tia-rafaela.blogspot.com/

Responsável: Professora Rafaela

Objetivo: divulgar, trocar ideias, informações e, enriquecer o trabalho que é educar.

Conteúdos: Trabalhos artesanais para sala de aula, decorações que podem ser feitos pelos alunos, lembrancinhas para data comemorativas, esses trabalhos são relacionados com as datas comemorativas.

Publico alvo: Professores, acadêmicos, e pessoas envolvida com educação.

Designer: Plano de fundo um papel decorativo lilás com flores roxa, em cima um desenho de folha de caderno que traz os passo a passo dos trabalhos artesanais, é um blog que chama bastante atenção pela sua home page.

Endereço eletrônico: http://dessafofs.blogspot.com/

Responsável: Professora Vanessa

Objetivo: trocar experiências, anunciar seus trabalhos, trazer dicas de atividades.

Conteúdos: Datas comemorativas, atividades de português, matemática e outras

Publico alvo: Professores e interessados.

Designer: o blog contem imagem dos trabalhos, datas comemorativas, as letras são coloridas cada frase comentada traz uma cor diferente, plano de fundo rosa claro. A home page é bem trabalhada e criativa.